階差数列

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*** 科目 ***
数Ⅰ・Ａ数Ⅱ・Ｂ数Ⅲ 高卒・大学初年度
*** 単元 ***
式と証明点と直線円軌跡と領域三角関数
指数関数対数関数微分不定積分定積分
高次方程式数列漸化式と数学的帰納法
平面ベクトル空間ベクトル確率分布

※高校数学Bの「数列」について，このサイトには次の教材があります．
この頁へGoogleやYAHOO ! などの検索から直接来てしまったので「前提となっている内容が分からない」という場合や「この頁は分かったがもっと応用問題を見たい」という場合は，他の頁を見てください．　が現在地です．

↓規則性を見つける
↓一般項に慣れる

↓等差数列
↓等比数列，循環数列

↓和の記号Σ
↓同 (2)
↓同 (3)
↓Σ記号の変形
↓等比数列のΣ
↓いろいろな数列のΣ

↓階差数列-現在地
↓S_na_n関係式
↓部分分数分解
↓等差×等比形の数列の和

↓群数列

↓自然数の累乗の和
センター試験.数B.数列

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== 階差数列 ==
【解説】
数列の「各項の差」からなる数列を元の数列の階差数列と言います。
【例】　次の数列{b_n}は，数列{a_n}の階差数列です．

（階差数列の使い道）
元の数列よりもその差から作った階差数列の方が簡単な規則性を持っていることが多いので，階差数列で規則性を見つけて，元の数列の一般項を求めることができます。

○【階差数列の定義】
元の数列を{a_n}，階差数列を{b_n}で表わすとき

b_n = a_n+1−a_n …(1)

○【階差数列から元の数列を求める公式】

n=1のときan=a1
n≧2のとき

a_{n} = a_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} b_{k}

…(2)

(1)の解説

図のように，元の数列 {an} の隣り合う２つの項について

（後の項）−（前の項）
でできる数列が階差数列 {bn} なので

b1=a2−a1

b2=a3−a2

b3=a4−a3

一般に
bn=an+1−an

になります．

(2)の解説

○　n=1のときan=a1は当然のようですが，n=1の場合

だけ他とは異なる計算になりますので，分けて書くことは重要です．

○　n≧2のとき

※この公式は，「階差数列の一般項は分かる」が「元の数列の一般項が分からない」場合に，
「階差数列」から「元の数列」を求めるという場面を考えると，使い道が分かります．

始発駅a1と地下通路b1 , b2 , b3 , ...が分かっているときに，地下通路を１区間行けば第2の駅に達します．
始発駅から，地下通路を２区間行けば第3の駅に達します．

駅がｎ個あるときの区間の数はｎ－１個になる（植木算）ことに注意すると，第ｎ番の駅に達するには，地下通路をｎ-1区間進むとよい．

これを式で書くと
an=a1+(b1+b2+···+bn−1 )

Σで書けば

a_{n} = a_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} b_{k}

補足説明

　※　高校では，Σの部分は「実際に和を表わしていること」が条件になります。次の例において，k=1～0は（上下逆転のため）和を表わしません。
　実際の和を表わさないこのような形式的な和は，高校では使わないということです。

a_{n} = a_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} b_{k}

の式をｎ＝１の場合に使うと

a_{1} = a_{1} + \sum_{k = 1}^{0} b_{k}

となって，Σ記号の初めと終わりで逆転が起こります．だから，ｎ＝１のときはこの公式は使えないという約束になっています．

例題１　次の数列の一般項を求めなさい。６，１１，１８，２７，３８，・・・

答案例

元の数列を｛ａ_ｎ｝，階差数列を｛ｂ_ｎ｝とおくと
｛ｂ_ｎ｝　５，７，９，１１，・・・よりｂ_ｎ=2n+3

※　上の答案において，次の箇所に気をつけましょう。

１　ｂ_ｎ=2n+3　を　Σ内に入れるときにｂ_ｋ＝2ｋ+3に直すこと。
２

※　初めのうちはきっちり意識するために，ア，イのように分けて答案を作る方がよい．

[問題]

_１次の数列の一般項を求めなさい。３，５，９，１５，２３，・・・

[答案]
元の数列を｛ａ_ｎ｝，階差数列を｛ｂ_ｎ｝とおくと，｛ｂ_ｎ｝は

２，４，６，８，・・・　　ｂ_ｎ=［ア］

n≧2のとき，

これはn=1のときも成り立つ。

（各々正しいものを選びなさい。）

［ア］	2n，2(n-1)，2k，2(k-1)
［イ］	2n，2(n-1)，2k，2(k-1)
［ウ］	n(n+1)，(n-1)n，k(k+1)，(k-1)k
［エ］	n²-n+3，n²+n+3，k²-k+3，k²+k+3

２　次の数列の一般項を求めなさい。０，１，５，１４，３０，５５，・・・

[答案]
元の数列を｛ａ_ｎ｝，階差数列を｛ｂ_ｎ｝とおくと，｛ｂ_ｎ｝は

１，４，９，１６，２５・・・　　ｂ_ｎ=［ア］

n≧2のとき，

これはn=1のときも成り立つ。

（各々正しいものを選びなさい。）

［ア］	n²，(n-1)²，k²，(k-1)²
［イ］	n²，(n-1)²，k²，(k-1)²
［ウ］	，，，

[解説]
　階差数列を１回求めても簡単にならないとき，２回・・と求めて，一般項が求まったら，順に戻ります。（それぞれ第1階差数列，第2階差数列・・と呼びます。）　

第２階差｛ｃ_ｎ｝で一般項が求まれば以下のようにして、元の数列の一般項を求めます。
(1)　cnからbnを求める

n=1のときbn=b1…(i)
n≧2のとき

b_{n} = b_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} c_{k}

…(ii)
以上の(i)(ii)を「結果的に」まとめることができれば，１つの式で表す．
n≧1のとき，bn=…

(2)　bnからanを求める

n=1のときan=a1…(i)
n≧2のとき

a_{n} = a_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} b_{k}

…(ii)
以上の(i)(ii)を「結果的に」まとめることができれば，１つの式で表す．
n≧1のとき，an=…

※　第２階差数列→第1階差数列においてもΣはn-1項まで加えることに注意してください。
Cの項数が減って n−2 までの和と考える生徒が多いようですが，ｂ_ｎを求めるためにはｃは n−1 まで加えます。（「一般項ｂ_ｎ」を求めると考えた方が分かりやすい。）

b_{n} = b_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 2} c_{k}

ではなく

b_{n} = b_{1} + \sum_{k = 1}^{n - 1} c_{k}

が正しい

例題２　次の数列の一般項を求めなさい。３，５，８，１４，２５，４３，・・・

答案例
　元の数列を｛ａ_ｎ｝，第1階差数列を｛ｂ_ｎ｝，第2階差数列を｛ｃ_ｎ｝とおくと
｛ｂ_ｎ｝　：　２，３，６，１１，１８，・・・
｛ｃ_ｎ｝　：　　１，３，５，７，・・・だからｃ_ｎ=2n-1 (n≧1)

[問題]

３　次の数列の一般項を求めなさい。１，３，８，１８，３５，６１，・・・

[答案]
元の数列を｛ａ_ｎ｝，第１階差数列を｛ｂ_ｎ｝，第２階差数列を｛ｃ_ｎ｝とおくと，
｛ｂ_ｎ｝　：　２，５，１０，１７，２６，・・・
｛ｃ_ｎ｝　：　　３，５，７，９，・・・
　ｃ_ｎ=［ア］
(n=1のときも成り立つ。)
(n=1のときも成り立つ。)・・答

（各々正しいものを選びなさい。）

［ア］	2n-1，2n+1，2k-1，2k+1
［イ］	3，2
［ウ］	(2n-1)，(2n+1)，(2k-1)，(2k+1)
［エ］	n²+1，n²+2n+2，k²+1，k²+2k+2
［オ］	3，2，1
［カ］	(n²+1)，(n²+2n+2)，(k²+1)，(k²+2k+2)
［キ］	，

４　次の数列の一般項を求めなさい。１，４，８，１４，２４，４２，・・・

[答案]
元の数列を｛ａ_ｎ｝，第１階差数列を｛ｂ_ｎ｝，第２階差数列を｛ｃ_ｎ｝とおくと，
｛ｂ_ｎ｝　：　３，４，６，１０，１８，・・・
｛ｃ_ｎ｝　：　　１，２，４，８，・・・
　ｃ_ｎ=［ア］
(n=1のときも成り立つ。)
(n=1のときも成り立つ。)・・答

（各々正しいものを選びなさい。）

［ア］	2ⁿ，2^n-1，2^k，2^k-1
［イ］	3，1
［ウ］	2ⁿ，2^n-1，2^k，2^k-1
［エ］	2^n-1+2，2^n-1+3，2^n-2+2，2^n-2+3
［オ］	3，1
［カ］	2^k-1+2，2^k-1+3，2^k-2+2，2^k-2+3
［キ］	2^n-1+2n-2，2^n-1+3n-2，2ⁿ+2n-2，2ⁿ+3n-2

※等比数列の和についてはこのページを参照のこと。　

■［個別の頁からの質問に対する回答］[階差数列について／18.7.20］

Σの中が二次関数の場合の公式は存在するでしょうか。
＝＞［作者］：連絡ありがとう．自然数の累乗の和のページに書いています．
$\sum_{k=1}^n k^2=\frac{n(n+ 1)(2n+ 1)}{6}$
$\sum_{k=1}^n k=\frac{n(n+ 1)}{2}$
$\sum_{k=1}^n =n$
だから
$\sum_{k=1}^n (ak^2+ bk+ c)$
$=a\times \frac{n(n+ 1)(2n+ 1)}{6}+ b\times \frac{n(n+ 1)}{2}+ c\times n$
あとは，必要に応じて因数分解などして使いやすい形にします．

■［個別の頁からの質問に対する回答］[階差数列について／18.9.24］

最高によき
＝＞［作者］：連絡ありがとう．

■［個別の頁からの質問に対する回答］[階差数列について／17.6.21］

わかりやすかった
＝＞［作者］：連絡ありがとう．

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質問に対する回答の中学版はこの頁，高校版はこの頁にあります